計畫概覽
本計畫核心概念為以性別觀點，思考人文教育的再造。計畫分三階段：
第一階段：人文與跨域的對話
本階段期望以性別觀點切入，開啟文學院與其他領域的對話，思考各領域之中人文觀點的需求及研發人文新課程的可能性，並在對話中培育教師性別意識。
第二階段：性別再造人文教育之業師座談
本階段邀請產業界加入對話，除激盪產業與人文教育課程發展的可能，並具體思考現有資源的再應用，創造產學合作的契機。
第三階段：在地實踐與再造「π」型人文課程發展
本階段分兩個方面，其一為藉由課程工作坊，規劃系列新課程；其二為舉行小型國際研討會，選擇融合在地、性別、文學的人物為主題，邀請國際學者，做更多研討。
期望透過共創空間（co-working space）形式拓展新人文產業，以「性別再造人文教育」思維，創造在地人文人才發展，紮根在地，前進東南亞。
